郎咸平如何评价高考改革

2014-09-22 09:41:09   来源：互联网   作者：管理员   人气：1387次

郎咸平如何评价高考改革

    面对高考的改革郎教授觉得，我们的教育体系病根深种，根本不是改革高考--这种技术手段能解决。究竟郎教授为何觉得这种技术手段的高考改革不能改变我们这种教育的体系呢？一下为郎咸平教授的论证。

    很多网友对于取消文理分科，取消高考特长生加分而欢呼，认真一下，我们的教育太可悲了。我们的教育体系兵根深种，根本不是改革高考--这种技术手段能解决的。我们大学的问题是“行政管教师”、“科研重于教学”,我们应该学习美国培养学生的“思辨和实证”能力。

    美国半个世纪前已经和我们现在做出的决定有着很相似的改革。但是美国人改革的内容只要是道德教育，道德是做人的底线，有了道德的支撑，教育才能更好地发展。

    大学的自治跟独立，孕育出了一个思辨的氛围和传统。然后由思辨和实证主义的传统，形成了价值观的“无为而为，无塑造而塑造”.我们呢，正是因为缺少了思辨和实证主义这一环，才会出现董藩教授这种奇怪的现象，竟然把个人的一种人生经历当作一个教条传输给学生！这在美国是完全不可想象的。

    透过以上我们对中国高等教育和美国高等教育的比较，我们应该思考一个问题，那就是这两种教育能不能在某种程度上有一些重合？比如说合作办学。我们上面说的上海纽约大学算是合在了一起，我也曾经在纽约大学教过书，它能来这里办学也是一件好事，如果它能成功的话，是不是能透过它的成功，给我们的教育体系注入一个新的活力？还有，我们应该怎样判断它是不是成功？我认为，不是说它吸引了多少好教授，或者毕业了多少学生，而是什么？是它能不能够把美国教育的灵魂带进来，就是把我们上面讲到的独立人格，引进我们中国的教育体系。但是我也很担心，中国这个教育的土壤，能不能容纳下美国教育的种子？因为它需要的是一个没有教育部之类存在的体系。如果说能够成功的话，就证明我们的观念是对的，也就是说，我们可以像美国一样，不需要教育部的存在。比如说宁波诺丁汉大学，它是英国诺丁汉大学跟浙江的万里教育集团联合搞的，这算是很早的一个合作办学，它们就围绕着一个问题，双方教授打崩了。什么问题呢？其实很简单，就是学生的成绩该不该告诉家长。就是这么一件事情，因为中西方的价值观的完全不同，最终导致高校的教员分裂。外国人认为不应该告诉家长，因为这是隐私。而中国人认为我们必须要告诉，不仅要告诉，而且成绩单还得让家长签字，证明一下家长看过了。所以说，南方科技大学和上海纽约大学的创办，给了我们一丝曙光，它们是高校现代教育的探路者，我们要乐见其成！

    以上为郎咸平教授的见解。试想，郎教授说得不对吗？我们今天的高考改革需要的是真正的改革，而不是技术层面的改革。最后，不管怎么样，编者都希望我们的高考改革都能觉得一定的成绩，也为下次的改革提供更多的经验

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